辯論抖音禁用令 南崁學子辦公投學媒體識讀
同學們一一上台，向大家分享小組討論出來的論點與依據。他們是桃園市立南崁國中八年級的同學，在老師帶領下，針對是否該禁用抖音這新興媒體的政策進行討論，原來這是一堂結合公民課公投議題，以及媒體識讀的彈性課程，透過學習單以及實地模擬公投，讓學生了解複決創制以及當今新興媒體問題。同學們也分享上課心得，透過公開發言，了解彼此對於使用抖音的觀點，有助於凝聚共識，也提前練習培養民主投票素養。
老師也說明課程規劃，為了引起同學興趣，跟上時事討論禁用抖音進用的各方面政策，而且為了讓情境更加逼真，老師不僅拍攝不同風向的網紅影片讓同學們觀賞，還發下極度擬真的公投票，並讓同學們親手投票來決定支持與否，希望學生一方面了解媒體如何影響社會，一方面也學習如何討論公共議題。
南崁國中自2020年開始推動媒體識讀課程，來自不同領域的老師們分別結合自己學科專業來帶同學學習傳播媒體的不同面向，老師也分享，每當看到有同學真的對這些問題有所共鳴，願意主動發言或提問，就讓他感到十分欣慰。
藉由融合跨領域知識，以及創新活潑的課程，讓南崁國中的媒體識讀課程成為學校特色，並獲選為教育部指定的媒體素養地學校，老師們也表示會持續調整課程設計，來獲得同學們的共鳴，進而在國中三年扎根同學們成為具備媒體素養的公民。
記者劉雨婷 桃園蘆竹報導
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