歷史上的桃園_桃園推動國語文教育 全縣作文程度有提升
民國96年5月15日，當年桃園縣教育局積極推動國語文教育，因此在當年5/11，進行全縣第二次國語文作文能力測驗，並在5/15日當天，請來150位老師集中在龜山鄉幸福國小，統一批改總共三萬多份作文試卷，模擬基測閱卷方式來了解學生的作文程度。
當年作文題目是「我最感謝的人」，有閱卷老師當時表示，大部分學生都把母親當作感謝的對象，也因為題目十分貼近生活，讓五年級學生普遍容易發揮，情感也表達得豐富多元，可以清楚掌握主題表達心裡的話，錯別字也明顯減少，因此預估當年整體作文成績，應該會比民國95年全縣作文能力測驗的3.2平均級分，更向上提高。
立意取材、結構組織、遣詞造句、以及錯別字多寡等，是作文閱卷常見的四個評分標準，因此當年閱卷老師也分享，有些學生雖然錯別字多，但內文字句卻相當通順，表達邏輯也相當清楚，這樣的作文分數也不低，因此總觀來說，當時桃園縣極力推廣的國語文教育，的確有明顯成效，而作文成績也將會作為往後的教學參考依據。
記者綜合報導
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